小學防欺凌系統(tǒng)

系統(tǒng)概述

校園欺凌是一個全球性的社會問題，對受害者的身心健康造成嚴重影響，也破壞了校園的和諧氛圍。小學防欺凌系統(tǒng)應運而生，它借助先進的技術為預防和及時處理校園欺凌事件提供了新的解決方案，標志著校園安全管理向智能化、自動化邁出了重要一步。

常見類型及工作原理

基于AI視覺/音頻算法的系統(tǒng)

以燧機科技學校防欺凌預警系統(tǒng)為例，該系統(tǒng)基于YOLOv7 - AI視覺/音頻算法，通過在校園的關鍵區(qū)域，如衛(wèi)生間、樓道及宿舍安裝音頻智能識別終端，實現(xiàn)對欺凌行為的不間斷監(jiān)測。系統(tǒng)結(jié)合音頻識別技術，能夠同時處理視覺和聲音數(shù)據(jù)，通過深度學習模型訓練，識別特定的求救詞匯，如“打人了”“老師救我”等。一旦音頻智能識別終端監(jiān)測到求救詞匯，系統(tǒng)會立即將求救信息和具體位置傳送到校園保安室和值班老師的手機上。此外，該系統(tǒng)還可以聯(lián)動現(xiàn)場的語音終端，實現(xiàn)遠程喊話功能，管理人員可通過系統(tǒng)發(fā)出警告，震懾潛在的欺凌者。

基于AI音頻算法識別技術的系統(tǒng)

基于YOLOv8 - AI音頻算法識別技術的校園防欺凌系統(tǒng)，其工作原理是AI智能語音報警終端捕捉周圍聲音并轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號，通過智能AI處理實時語音流，實現(xiàn)對求救信號的快速甄別和報警。該系統(tǒng)適用于各種校園環(huán)境，能24小時不間斷地監(jiān)測校園內(nèi)的語音流，在檢測到關鍵詞后的幾秒鐘內(nèi)發(fā)出報警，且具有高識別準確率，能夠減少誤報和漏報，還可實現(xiàn)與攝像頭、廣播系統(tǒng)等其他安全設施的聯(lián)動。

智能音頻監(jiān)測系統(tǒng)

校園防欺凌智能音頻監(jiān)測系統(tǒng)的核心功能是通過安裝在校園關鍵區(qū)域的麥克風陣列捕捉聲音，并將這些音頻信號傳輸?shù)街醒胩幚韱卧Ｒ纛l數(shù)據(jù)被實時分析，以識別潛在的沖突或欺凌行為，系統(tǒng)可以識別出侮辱性語言、恐嚇或其他形式的口頭攻擊，并能夠區(qū)分正常的交流和潛在的欺凌行為。一旦檢測到可疑的音頻信號，便會立即通知校園安全人員或指-定的教職員工。

系統(tǒng)功能

以輕舟校園防欺凌系統(tǒng)為例，其功能包括以下方面：

1. 統(tǒng)計與監(jiān)督功能：能夠?qū)崿F(xiàn)學校設備情況統(tǒng)計、事件數(shù)量統(tǒng)計、接警效率監(jiān)督、事件詳情查看，還支持查看事件類型統(tǒng)計、事件位置統(tǒng)計、設備工作狀態(tài)統(tǒng)計以及事件響應速度統(tǒng)計。

2. 實時接警功能：校級防欺凌指揮中心能夠?qū)崟r接警。

3. 關鍵詞報警功能：支持不少于15種關鍵詞報警。

4. 多通道告警功能：支持短信、電話和微信公眾號通知等多通道告警，且支持同時電話通知多個相關人員，確保事件發(fā)生時能及時響應。

5. 錄音保存與回放功能：支持保存報警前一分鐘錄音，支持回放錄音。

6. 報警事件標記功能：支持報警事件標記，可標記為有效報警和無效報警。

7. 事件分類功能：事件類型可分為語言暴力、身體暴力、財產(chǎn)欺凌以及其他。

8. 信息錄入功能：支持錄入事件處理人、核實人員、事件記錄。

9. 告警合并功能：支持同一事件觸發(fā)多次告警時，對告警事件進行合并。

系統(tǒng)作用

預警機制

校園防欺凌系統(tǒng)一般安裝在視頻監(jiān)控的死角，如衛(wèi)生間、宿舍、走廊、樓梯間、樓頂?shù)入[蔽場所。當有學生喊出“老師救命”“打架了”“著火了”等敏感關鍵詞后，會觸發(fā)預警機制，立即向校園管理員報警。管理員在后臺收到報警信息和位置后，會以遠程語音制止，并以最快速度趕到現(xiàn)場處理。

提供證據(jù)支持

對于學生打架等欺凌事件，尤其是群毆事件涉及多方當事人時，難以迅速查明真相。而校園防欺凌系統(tǒng)能夠自動收錄報警前一分鐘的現(xiàn)場錄音，為事后調(diào)查提供證據(jù)支持，有助于學校管理人員公平公正處理事件，讓學生認識到自身錯誤并加以改正。

強化主題教育

針對校園欺凌事件的發(fā)生，學校可以通過宣傳教育來提高學生對欺凌行為的認識和防范。同時借用防欺凌系統(tǒng)的功能、特點及案例，讓學生了解欺凌事件的危害性和后果，引導其樹立正確的三觀意識。

改善校園氛圍

通過安裝校園防欺凌系統(tǒng)，有助于讓學生自覺遵守校規(guī)校紀，提高自我約束力，減少不良行為的發(fā)生，從而改善校園氛圍。

與學校制度結(jié)合

小學防欺凌系統(tǒng)需要與學校的預防校園欺凌工作制度相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮作用。學校應成立防治校園欺凌領導小組，明確職責，按照預防為主、防治結(jié)合的原則開展工作。加強對學生的思想道德教育、法治教育、心理健康教育和家庭教育，完善工作制度，加強校園安全管理，如配備兼職安保人員和安保器械，加強課間以及放學后的安全巡視，落實門衛(wèi)登記管理、教師值班值勤等制度，禁止學生攜帶管制刀具等危險物品進入學校，針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作。